第四届CAA高等教育教学成果奖

2021年中国自动化学会高等教育教学成果奖评审工作已结束,经专家评审委员会评审,最终评选出获奖项目。评审结果于2022年5月27日至2022年6月2日在中国自动化学会官网公示,期间无异议。现将评审结果公告如下: 


2021年中国自动化学会高等教育教学成果奖一等奖

(按项目名称笔画排序)

序号

项目名称

完成人

完成单位

1

以学为中心,创新教学模式和理念

——模拟电子技术基础课程改革与实践

叶朝辉,耿华,鲁继文,

秦俭,赵晓燕,华成英

清华大学

2

创新引领-国际协同-学科交叉的自动化人才培养体系构建与实践

陈虹,李莉,胡云峰,

陈启军,何斌,刘成菊

同济大学,吉林大学

3

国防特色自动化专业人才融合

创新培养与实践

姜斌,张绍杰,陈谋,

陈复扬,唐超颖,丁勇

南京航空航天大学

4

博士生学术创新能力培养方法与实践

——以浙江大学控制学科为例

陈积明,孙优贤,程鹏,

贺诗波,邓瑞龙,杨秦敏

浙江大学

5

智能引领、全程多元——自动化类

新工科创新人才培养体系构建与实践

陈阿莲,张承慧,李岩,

李珂,高峰,邢相洋

山东大学

6

新时代科艺交融、自主创新的控制学科人才培养探索与实践

吕金虎,王磊,王田,

刘克新,胡晓光,李伯虎

北京航空航天大学

7

聚焦数据自动化,突出智能+系统,

自动化专业供给侧改革的探索与实践

乔俊飞,张利国,雷飞,

于乃功,李晓理,朱晓庆

北京工业大学

 

 

2021年中国自动化学会高等教育教学成果奖二等奖

(按项目名称笔画排序)

序号

项目名称

完成人

完成单位

1

“一体两翼、创新驱动”的新工科

自动化专业人才培养模式探索与实践

侯迪波,梁军,熊蓉,

冯毅萍,邵之江,张光新

浙江大学

2

 “人工智能”新技术发展为驱动,

自动化专业人才培养体系的改革与实践

周越,邹媛媛,王景川,

姚莉秀,杨博,李少远

上海交通大学

3

“专业思政+科教创新”驱动的电气

自动化类教学体系探索和实践

杨东升,张化光,肖军,

李鸿儒,解相朋,闫士杰

东北大学,南京邮电大学

4

从“卓越计划”到新工科建设的探索与实践—自动化创新人才培养的系统改革

曹政才,李大字,周萌,

刘勇,尚颖,曹晰

北京化工大学,北方工业大学

5

以“金课群”建设为契机,构建

新工科背景下自动化专业高质量

课程教学体系

张勇刚,梁洪,池海红,

原新,李冰,王辉

哈尔滨工程大学

6

“立德铸魂、兴趣驱动、身正引领、

闭环反馈”控制学科研究生培养

探索与实践

夏元清,邓志红,

闫莉萍,王军政,

任雪梅,杨毅

北京理工大学

7

自动化专业价值塑造引领的协同

育人模式创新与实践

刘涵,谢国,辛菁,

梁莉莉,穆凌霞,王文卿

西安理工大学

8

自动化专业课程思政教学模式

创建与实践

王一军,阳春华,王春生,

黄亚,董密,万辉

中南大学

9

自动化类专业过程控制工程课程

体系教学改革与创新实践

刘涛,薄翠梅,张继研,

仲崇权

大连理工大学,南京工业大学

10

自动化类专业创新创业多维度融合

人才培养体系探索与实践

孙秋野,潘峰,刘建昌,

黄达,贾建锋,杨光红

东北大学

11

面向智能无人作战,重塑控制类专业

实践教学体系,培养强军新工科人才

吴美平,卢惠民,徐晓红,

李治斌,徐明,曾志文

中国人民解放军国防科技大学

12

思政引领、跨界互融的智能制造

专业群人才培养模式研究及自动化

专业实践

李丽娟,王轶卿,杨世品,

张印强,李丽伟,张广明

南京工业大学

13

“通专结合,软硬并重”

新时代下的自动化专业人才培养体系

改革探索与实践

宋永端,尹宏鹏,赖俊峰,

杨欣,黄勤,苏玉刚

重庆大学

14

推进“四合”,构建“三化”,

培养自动化专业创新人才

俞立,南余荣,何德峰,

冯远静,张文安,郭方洪

浙江工业大学

15

强化系统创新能力的自动化专业

控制类课程体系改革与探索

刘屿,许玉格,哀薇,

高焕丽,卢洁莹,张浪文

华南理工大学

16

新工科背景下自动化专业创意创新

创业能力培养体系构建与实施

李擎,杨旭,崔家瑞,

程海雨,肖成勇,贺威

北京科技大学