2020年11月5日，由中国自动化学会教育工作委员会主办的CAC2020workshop通过线上方式顺利召开，workshop的主题是“全球疫情引发的自动化教育的挑战与对策”。中国自动化学会教育工作委员会主任委员、清华大学自动化系主任张涛教授担任主席。会议邀请了清华大学自动化系副主任陈峰教授、浙江大学本科生院院长张光新教授、上海交通大学密歇根学院党委书记杨明教授、华中科技大学人工智能与自动化学院教学指导委员会副主任何顶新教授担任报告嘉宾。

清华大学自动化系陈峰教授的报告题目是《清华大学自动化系在线教学的思考与探索》。在报告中，他介绍到，2020年突如其来的新冠肺炎疫情严重冲击了传统教学模式，清华大学积极应对疫情，克服多种困难，“延期开学如期开课”，为处于全球每个角落的清华学子顺利完成了春季学期的课程任务提供最大保障；并在秋季学期开展了融合式的教学模式。在此次大规模在线教学的实践中，清华大学自动化系尝试了多项创新，积累了丰富的在线教学经验；系教学管理部门积极思考和总结，挖掘在线教学的潜在优势，化危机为机遇。他分享了清华大学自动化系疫情期间在线教学的具体举措和思想成果，并希望与全国高校一起探索一条线上线下融合的创新教学路线，以适应新时期国家对高等学校教学的要求。

浙江大学张光新教授的报告题目是《新工科背景下自动化专业建设和教育模式变革》，他主要从立德树人的人才培养的根本任务出发，结合经济社会发展对人才培养提出的新需求。他着重介绍了自动化专业建设、后疫情教学改革的思路与举措，探讨了新时代自动化专业定位、课程体系建设等问题；总结了疫情期间浙江大学围绕“课程应开尽开、教师应到尽到、学生应在尽在，师生一个不能少，课程一门不落下”开展的的线上教学实践工作。最后，他探讨了后疫情时代自动化专业教育的变革和创新。

上海交通大学杨明教授的报告题目是《全球疫情下的国际化办学：挑战与机遇》，他从“疫情挑战下的上海交大”、“国际化办学挑战与机遇”、“自动化教学经验分享”等方面作了报告。在报告中，他指出，2020年以来，全球都笼罩在新冠疫情之下，病毒对公共健康和经济发展带来双重威胁。在国际交往和产业分工高度发达的今天，抗疫和经济复苏都变得更加复杂。国际化办学涉及中外，专业性、政策性、政治性强，社会关注度高。他详细介绍了上海交通大学密歇根学院面临新冠肺炎疫情，如何主动适应，积极利用各种技术手段开展线上以及线上线下融合的教学活动，保障了国际化人才培养项目有序开展，探索出国际化人才培养新路径。同时，他提到，上海交大承担高校责任开展了国际学生借读项目，回应社会需求、解决学生实际困难

华中科技大学何顶新教授的报告题目是《华中科技大学人工智能与自动化学院线上教学分享》，他主要介绍了华中科技大学人工智能与自动化学院在2020年处于疫情中心，临危不乱，积极完成学院教学的情况和具体措施。他以《C语言程序设计》为例，介绍了课程如何结合MOOC 资源开展线上线下教学的情况。

中国自动化学会教育工作委员会主任张涛总结到，面临2020年全球范围内发生了突如其来的新冠疫情，国内自动化教育界善于于危机中育先机，于变局中开新局，广大教育工作者利用各种创新性手段开展教学活动，充分发挥线上教学优势，探索线上和线下教学有效结合的创新模式，取得了积极成效。在线教学已经成为中国高等教育的重要发展方向，该workshop的举办为全国自动化高校探索教学模式新路径，提供了充分交流平台。

来源：教育工作委员会